初三下册语文考试知识点

    学而不思则罔，思而不学则殆。语文要想成绩提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。下面是小编给大家整理的一些初三语文的知识点，希望对大家有所帮助。
    九年级下册语文知识点总结
    家
    课文分为三个部分：
    第一部分“家是一只船”是在观察渔民以“船”为家的生活现象之后进行深入思考才得出的。在人生的长河里漂流，家承载着亲人战胜前方变幻莫测的命运。
    第二部分“家是温暖的港湾”是在第一个比喻的基础上将人生比作乘船远航，既是远航，就需要休息、停靠港湾、补充给养、恢复体力、放松精神、放飞自由。
    第三部分“家是永远的岸”是在第二比喻的基础上提出的，既是远航，就要有目标，学要有彼岸和归宿。家就是航行的目标和停靠的彼岸。
    石缝间的生命
    潸(shān)：流泪的样子。如：潸潸。
    撷(xié)：摘下，取下。如：采撷。
    吮(shǔn)：吮吸，嘬。如：吮乳。
    扼(è)：1.用力掐住。如：扼杀。2.把守，控制。如：扼守。本文取此义。
    瘠(jí)：1.瘦。如：枯瘠。2.不肥沃。如：瘠田。本文取此义。
    蔓：1.(màn)细长不能直立的茎。多用于合成词。如：蔓草。2.(wàn)细长不能直立的茎。如：豆蔓儿。本文取此义。义同“蔓”(màn)，用于口语。
    废墟的召唤
    废墟，是历史的见证，通过对圆明园废墟的凭吊，聆听，而思考，表达作者呼唤人们改造这“凝固的历史”的愿望，并号召人们在改造历尽每一个“我”的责任。主题的表达并非直接说明，而是借对废墟的描写、回忆、联想逐渐明朗的。
    更浩瀚的海洋
    卡里?纪伯伦(KahlilGibran)1883年出生在黎巴嫩北部山乡卜舍里，1931年逝世。纪伯伦是黎巴嫩阿拉伯诗人、作家、画家，被称为“艺术天才”、“黎巴嫩文坛骄子”，是阿拉伯现代小说、艺术和散文的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一。其主要作品蕴含了丰富的社会性和东方精神，不以情节为重，旨在抒发丰富的情感。代表作品有《我的心灵告诫我》，《先知》，《论友谊》。
    九年级下册语文知识点总结人教版
    孔乙己
    1.给下列加点字注音。
    羼chàn水阔绰chuò绽zhàn出
    拭shì模mú样
    2.用恰当的词语填空。
    (1)只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
    (2)他身材很高大;青白脸色，皱纹同时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。
    (3)(孔乙己)便排出九文大钱。
    (4)他从破衣袋里)摸出四文大钱。
    蒲柳人家(节选)
    1.给下列加点字注音。
    痱fèi子擀gǎn面杖梆bāng腌湃āzā
    dáo气咯kā吧隐匿nì名讳huì
    戏谑xuè荣膺yīng跳垩da檎qín
    嘬zuō捎shào马子断壁残垣yuán
    2.解释下列词语。
    (1)一气呵成：①比喻文章的气势首尾贯通。
    ②比喻整个工作过程中不间断、不松懈
    (2)断壁残垣：形容建筑物倒塌残破的景象。
    (3)如坐针毡：形容坐立不安，像坐在有针的毡子上一样。
    (4)影影绰绰：模模糊糊，不真切。
    (5)望眼欲穿：形容盼望殷切。
    初三语文高效学习的方法
    A：积累
    积累主要是课内积累和课外积累两个方面。
    (一)课内积累。
    课内积累是指如何学习课文并从中获得语文知识。语文课本是一个很好的材料库，它上面的课文多是选自古今中外名家作品，很经典也很新颖，有一定的高度，很值得我们学生学习。学习语文课本是我们现在学习语文的主途径。我们要把课文学习好，那样才会以点带面，用课本课文的“点”去带动生活语文的“面”。
    学习好课文的几个步骤：
    1.预习课文。
    此环节尤为重要，它关系到听课的质量的好坏。
    (1)读课文读课文可以分为朗读快速读默读……长期去做它可以形成良好的语感，有利于写作能力和阅读能力的提高。通过读课文可以对于课文内容有较好的理解。听课就可以有的放矢的去听。这样学习就会有事半功倍的效果。
    (2)勾画法读文。
    就是带着问题读课文。从原文找答案或者画出不理解的地方，然后在带着问题去听课。
    (3)积累字词。
    课前利用工具书扫除字词音形义的障碍。
    2.保障课堂45分钟的听课效率。
    课堂45分钟的听课良好效率必须保障。要全神贯注听老师讲的每一个问题。重点听预习时不会的地方。
    3.课后及时巩固，整理好错题本。
    练习册选择要少而精，要做充分，不可以囫囵吞枣。
    把做错的题目整理到错题本，并且及时去看看。
    4.考前复习。
    语文的考前复习不要集中，分散复习效果会更好。一星期一复习为好。复习不要背背答案就万事大吉，要注重答题要点，注重技巧性。
    (二)课外积累。
    中考语文课内考的分数很少，所以在做好课内积累的同时，更要做好课外积累。
    充分利用好身边的有限资源作好积累，如课本优秀作文刊物名著书籍互联网电视广播……只要有益于我们的学习都可以积累到积累本上，教师要定期加以指导积累的资料的运用。材料要广博而新颖，时代感强，力争做到“家事国事天下事事事关心”，这样可以丰富我们的孩子的头脑。为阅读与写作奠定基础。
    B：运用
    运用最难。它是把积累的语言加以灵活运用，应用实践。这也是学习语文的最终目的。要想看明白文章，写文章就必须具备一定的阅读能力和写作能力。