9月份幼儿园大班计划


    时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,该好好计划一下接下来的工作了!下面是小编为大家精心整理的9月份幼儿园大班计划,希望对大家有所帮助。
    
    9月份幼儿园大班计划篇1
    一、班级情况分析
    本班现有幼儿40名,男孩 21名,女孩19名。我班大多数幼儿思维活跃,语言表达能力强,活泼开朗,爱表现自己。他们通过两年多的学习生活,已养成了良好的生活卫生习惯,生活自理能力及有一定的安全保护意识。我班的孩子特别喜欢玩游戏,看图书,听故事,会用普通话积极与人交流,能大胆地表现自己。也对身边常见事物和现象的变化规律很感兴趣,会运用多种感官方式进行探索活动。但是,孩子的倾听的习惯还需要加强,同伴间的分享合作有待于进一步提高。
    二、本学期教育总目标:
    根据新《纲要》的精神及内容,结合园务计划,本班幼儿的实际情况积极地开展各项教学活动。活动中加强对幼儿的兴趣培养,促进幼儿养成良好的生活卫生习惯,发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力,萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养幼儿良好的行为习惯及活泼开朗的性格,以促进幼儿的全面发展。
    三、具体要求:
    (一)常规方面
    1、培养幼儿从小养成良好的习惯。
    2、教育幼儿养成讲礼貌的好习惯,对人友好。
    3、培养幼儿积极的学习兴趣和良好的学习习惯。
    4、教育幼儿树立自我保护意识。
    (二)健康
    1、养成饭前便后和手脏时洗手的习惯,洗手时能按顺序认真地洗,不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手;
    2、让幼儿良好的生活卫生习惯,提高其生活自理能力。正确使用勺子,安静就座,能愉快、安静地进餐,细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,熟练地使用筷子。不乱扔果皮、纸屑,不随地吐痰。
    3、知道保护视力、换牙等安全保健常识,看书、绘画时保持正确的姿势。逐渐学会保护自己。
    4、提高自我服务和为集体服务的能力,学习整理床铺、抹桌、扫地等劳动技能。
    5、手眼较协调、较为熟练地操作工具。学习各种手工技能,会自己动手制作简单事物。
    6、在体育活动中贯穿安全教育,在走、跑、跳、投掷、爬时提高自我保护的能力,初步形成不怕困难、坚强、勇敢的意志品质。
    7、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识,有初步的责任感及自我保护的能力。
    8、不玩、不触摸危险品,进一步知道解决常见安全问题的正确方法;
    9、喜欢与老师交谈,与小朋友游戏,在集体生活中情绪稳定、愉快,并形成安全感、信赖感。
    (三)语言
    1、乐意与人交流,能大胆地把自己的想法与别人交流,说出自己的想法,学习使用适当的、礼貌的语言交往,帮助幼儿学会正确的普通话发音,体验语言交流的乐趣,发展语言表达能力和思维能力。
    2、养成认真倾听的好习惯,发展语言理解能力。
    3、培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻,会用语言来推理和解释自己的行为和世界,有一定的口语表达能力。
    4、喜欢听故事、安静看书,对儿童文学作品感兴趣,并能初步了解其中表现的情感和内容。
    5、继续进行“识字”教学,通过各种手段提高幼儿的早期阅读的能力。帮助幼儿培养学习汉字的兴趣和方法,提高幼儿的学习积极性。
    6、养成先仔细观察,后表达讲述的习惯。
    (四)社会
    1、能积极主动的参与各项活动,提高幼儿的合作能力以及解决问题的能力,具有不怕困难的精神。为幼儿提供表现自己特长的机会,增强幼儿的自信心和自尊心。
    2、具有初步的自律能力,懂得自己的行为不能妨碍他人和集体,懂得尊重同伴,认识 、体验并理解基本的社会行为规则,对他人及小动物具有同情心和爱心。
    3、充分利用社会和家庭资源,了解周围成人的劳动,热爱劳动者,懂得珍惜别人的劳动果实。在日常生活中积极认真地参加班级劳动,养成愿意为同伴和集体服务的习惯。
    4、通过参观活动等形式,认识家乡、祖国各地及世界各地的自然景物,著名建筑,名胜古迹,感受家乡和祖国的发展和变化,形成初步的爱祖国、爱家乡的情感。
    5、爱护玩具和其他物品,爱护公物和公共环境。
    (五)科学
    1、对周围的事物、现象感兴趣,会独立大胆的完成简单任务,能充分运用感官感知事物,具有好奇心和求知欲。
    2、引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,用简单的数学方法解决生活或游戏中某些简单的问题。
    3、具有一定关于社会和自然方面的粗浅知识,认识一些生活中常见的日用品、动植物、交通工具,在生活,游戏中逐步形成对自然科学现象的兴趣。
    4、对大自然感兴趣,爱护动、植物,关心周围环境,有初步的环保意识,知道要珍惜自然资源。
    (六)艺术
    1、喜欢并较积极地参加音乐、美术等艺术活动,能初步感受喜爱环境、 生活和艺术中的美;
    2、积极接触周围的环境和人、事、物,丰富生活经验和欣赏趣味,激发内在的表现美、创造美的能力,大胆想象、积极表现。
    3、掌握一定的美术技能和音乐表现激发,积极参加各种艺术活动,积极参与环境布置,用自己的作品打扮教室。结合本班幼儿的学习兴趣和班上教师的特长,通过各种音乐活动,引导幼儿在音乐学习中找到乐趣。
    4、能跟随伴奏唱完整的歌曲,按乐曲节拍做动作,并用简单的动作表现自 己的感受;
    5、乐意展示自己的作品,与同伴相互交流、相互欣赏、共同提高。
    6、初步学习使用剪刀,用右手拇指与其余手指握住左右剪刀把柄,正确张 合刀口,用毕放下,不拿剪刀冲着别人比划;
    7、继续学习用捏泥、撕纸、粘贴、穿、插等技能进行做做玩玩的活动;
    三、具体措施
    (一)、健康
    1、教幼儿学会早操、律动及午间草,示范、讲解清晰,加强个别辅导,并以表扬、鼓励等形式,激发幼儿学操的积极性。
    2、丰富幼儿的体育活动器具,制作一些小型多样自制玩具,并进行合理投放,提高幼儿的活动兴趣和活动能力,同时鼓励幼儿一物多玩,指导幼儿学会自我保护的方法。
    3、根据大班幼儿年龄特点,结合本班幼儿实际情况,有目的、有计划地组织幼儿基本动作的训练。保证幼儿每天参加一定时间的户外活动,积极开展小型多样、分散的体育活动及体育游戏。将集体活动和分散活动相结合,合理安排活动密度和强度,掌握好适当的活动量。雨天要坚持安排好室内锻炼,让幼儿轻松愉快地活动。
    4、天气转凉要加强跳绳训练,教师要做好示范,鼓励幼儿参加班内的跳绳比赛,争取名次。
    5、对本班体弱多病的幼儿给予特殊照顾,控制活动量,及时提醒他们休息,随时注意观察。
    6、以早操,午间操的方式,发展幼儿的基本动作,协调身体的灵活性,激发激发幼儿参加体育活动的兴趣和积极性。
    7、以谈话评比的方式,让幼儿养成良好的生活卫生习惯。有初步的生活自理能力。
    8、通过游戏活动,帮助幼儿学会控制行为,培养幼儿互相友爱,团结合作的品质和乐观合作的态度。
    (二)语言方面
    1、创造良好的语言环境,让幼儿多说话,经常让幼儿讲述自己的所见所闻。
    2、教师以身作则,坚持说普通话用普通话进行交流,鼓励幼儿之间也用普通话交谈,提高口语表达能力。
    3、通过教学活动,培养正确的发音,丰富词汇,教给他们一定数量的名词,动词、形容词,培养良好的阅读习惯。
    4、指导幼儿阅读图书,引导幼儿用简单的句子讲述书中的内容,培养幼儿良好的阅读兴趣和阅读习惯。
    5、引导幼儿多接触优秀的儿童文学作品,初步感受语言的丰富和优美,并帮助幼儿理解作品的内涵。
    (三)社会方面
    1、鼓励和引导幼儿大胆参加各种集体活动,体验与同伴共同游戏的乐趣,帮助他们正确认识自己和他人,学习初步的人际交往能力。
    2、在活动中,根据每个幼儿的特长,提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自信心。
    3、介绍各种重大节日和重大事件,与幼儿一起布置节日环境,让幼儿感受节日的气氛。
    4、通过平日的生活活动,鼓励幼儿主动使用礼貌用语,培养良好的文明行为习惯。
    9月份幼儿园大班计划篇2
    字母与拼音计划
    九月份声母目标:声母是一种辅助韵母的发音的字母,这一节小朋友们要通过读写,掌握〖23〗个声母的写法和发音,并学会简单的读音。
    九月份第一周:{b p m f d t n l ɡ k}
    九月份第二周:{j x q zh ch sh r z c s }
    九月份第三周:{y w}复习声母,以声母出题
    九月份第四周:听写,默写,考试
    单韵母{ɑ o e i u ü}(6)个
    数学计划
    九月份数学目标:
    (1)、在游戏活动中学习,认识数学,理解数学的实际意义。
    (2)、激发学习兴趣,发展幼儿操作,思维能力。
    (3)、幼儿操作,老师巡回指导。
    九月份第一周:1到100数字,会写,会读。
    描绘,以数字形式连线。
    九月份第二周:5的倍数,10的倍数。
    1到10的顺数,
    1到10的倒,单、双数。
    九月份第三周:1到100的相邻数。
    <、>、= 号
    九月份第四周:本月测试,考试。
    预习10以内的加、减法、分成(1到2)
    10以内的加、减、分成(3到4)
    10以内的加、减、分成(5到6)
    国学计划
    国学目标:
    (1)、国学不仅可以培养幼儿良好的道德品质,提升幼儿的儒雅气质,还可以储存幼儿丰富的语言知识。
    (2)、学习国学应该有选择性,经典著作中并非完全都是精华,学习时也应该弃其糟粨。
    (3)、学习不是让幼儿死记硬背,家长要为幼儿把好关,选择正确的方法学习。
    (4)、幼儿时期是智力和记忆能力发育的关键时期,幼儿如果在一阶段学习经典古籍和诗歌。
    (5)在学习和朗诵古典文学的同时,也学习了优美经典的文字、文言和文章。
    九月份第一周:三字经:《喜爱读书的人》
    弟子规:《替别人着想》
    九月份第二周:弟子规:《知恩图报》
    古诗:《寻隐者不遇》
    九月份第三周:三字经:《悬梁刺股》
    古诗:《九月九日忆山东兄弟》
    九月份第四周:弟子规:《以理服人》
    成语:《滥竽充数》
    弟子规:《负荆请罪》
    三字经:《坚持读书的人》
    礼仪计划
    九月份第一周:《坐姿》
    第二周:《好朋友》
    第三周:《守纪律》
    第四周:《诚实》、《孝敬父母》
    九月第四周与十月第二周各学习三个,其余每周各学习两个单词
    英语计划:单词一共(48)个
    英语歌:(6)个
    一周三个单词
    一周一个英语歌
    全脑智力:一周三个
    阶梯涂色:共(13)个
    9月份幼儿园大班计划篇3
    一、本班情况分析:
    (一)、幼儿人数:全班总人数29人,其中男孩19人,女孩10人,插班人数2人,平均年龄在五岁半左右。
    (二)、幼儿情况:通过在幼儿园三年的生活和学习,孩子们升入了大班,成为了哥哥、姐姐,自豪感、责任感、荣誉感均较强,各方面的进步也特别快,三位老师观察到,我们班级的孩子思维活跃,接受能力强,性格开朗、活泼、自主,富有个性。
    本学期将继续开展丰富多彩的活动,培养幼儿的自信心,加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动,培养幼儿初步的操作的能力。倾听的习惯、大胆的讲述需
    要加强,孩子们之间相互学习、自主性、决策能力、注意力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导,自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能,推理运算能力方面还需培养
    (三)教师情况分析及分工合作:
    班主任陈霞:在教学中起带头作用,创班级特色,注重家园对话的沟通工作,注重幼儿的个别差异,负责协调班级内外部关系,注重班级幼儿语言智能的开发。做好幼小衔接的工作。
    副班教师黄晓炜:性格开朗,工作认真,服务意识强,注重规则意识的养成教育,鼓励幼儿参与体育活动,协助幼儿发展大脑功能,注重数学逻辑智能、身体运动智能的开发。
    保育教师何健:工作耐心、细致,积极钻研幼教经验,很好的执行幼儿园各项卫生保健制度,注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯,保障了班级卫生工作协调有序进行,主动很好的配合班上老师开展工作。
    二、班级经营
    (一)班级经营文化:真诚、尊重、关爱、合作
    (二)班级经营目标:
    1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。
    2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识。
    3、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识,加强幼儿的自我保护意识,把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。
    4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动。
    (三)、经营民主、平等的新型师生互动关系
    1、热爱关心幼儿,使孩子感到老师象妈妈。尊重、信任幼儿,使孩子感到老师是朋友。
    2、老师要关注到每个幼儿的点滴进步,给予肯定,使幼儿感到自己的进步,从而培养自信心。
    我们将开展“每天一句话”的活动,有意识的鼓励和要求孩子每天至少和老师说一句话,从最为简单的开始,逐步开启紧闭的心门,逐步建立师生相互的交流和沟通。
    三、教育工作
    (一)培养幼儿的责任心
    责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。 尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养 。比如,可以让幼儿整理自己的床铺,比赛穿、脱衣服,系鞋带等。另外还可以让幼儿帮助老师收发图书,整理玩具柜,给花草树木浇水等。
    (二)与幼小衔接,培养幼儿良好的学习习惯
    1、加强幼儿学习拼音、书写拼音和简单的运算能力。
    2、培养幼儿能独立思考的能力,鼓励幼儿自己的事情自己解决。
    3、培养幼儿正确的握笔姿势和坐姿,能正确的书写拼音。
    4、培养幼儿的阅读能力。在每天的区域活动中与幼儿一起阅读世界名著、经典故事、续编故事等。
    5、在活动中适当地延长活动时间。
    6、要求幼儿能在离园之前回忆在园所做的事情,并写日记或讲述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力,同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。
    7、与家长共同配合,提醒幼儿在家里早睡早起的好习惯,做事情有计划性。
    8、布置适量的作业。
    (三)开展识字
    活动,培养幼儿早期阅读的能力
    1、我们利用教室的墙壁、空间,为幼儿创设最佳环境,使他们每天都能接触一些汉字,潜移默化地得到知识。
    2、以游戏的形式识字,激发幼儿学习的兴趣。
    3、 晨区的阅读活动适当的引导幼儿认识一些汉字。
    4、将识字与各科教学相结合。比如语言教学,通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等,体现了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长,以熟带生,使幼儿很快掌握。
    四、卫生保健
    做好班级卫生保健,生活常规工作,是一切工作的前提,幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点,我们将做好以下几方面工作:
    1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容,尽量保证每天2小时的户外活动时间。
    2、努力创造条件,利用社区及家长资源,采用阳光、空气、水等自然因素,开展丰富多彩的户外体育游戏活动。如:开展跳绳、传统民间游戏、冬季家园同乐运动会等。
    3、开展心理健康教育关注个性化幼儿,与家长一同商讨有效措施。如:姚恒涛个性比较内向、杨粟比较调皮等多关注孩子和家长多交流。鼓励姚多发言,请他做力所能及的事情如帮老师送牛奶等锻炼他的胆量。
    4、根据幼儿需要完善科学的生活常规,鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽,安静入睡。
    5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,保护室内外环境的清洁。
    6、教育幼儿对天气的变化有初步的感受,并学会主动增减衣物,照顾自己。如开展气象台、观察角等活动。
    7、对幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育,提幼儿自我保护意识和能力。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密、食物的旅程等。
    8、定期在家长园地上,宣传卫生保健知识,家园共同做好卫生保健工作。
    9月份幼儿园大班计划篇4
    新的学期新的希望,新的学期新的挑战,在经过大班第一学期的共同学习和生活后,我们一起来迎接孩子们在幼儿园的最后一学期,根据本班实际情况和家长的建议,经过讨论我们拟定了本学期的工作计划,我们将提供多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以开放的态度,陪伴幼儿经历这有意义的一学期。
    一、基本情况
    本班共有幼儿41名,其中男孩25人,女孩16人。通过两年来师生的共同努力,绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力,均能自己穿衣、进餐,生活卫生习惯,进餐习惯较稳定,都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具,同时都能积极参与到体育活动中,身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对食物充满好奇心与学习欲望,活动中能积极发言。但由于班级中大部分幼儿是独生子女,所以有部分幼儿比较自私、任性,特别是个别男孩虽然思维较敏捷,但是行为习惯方面在不良倾向,有部分幼儿自控能力较弱,注意力容易分散,遵守集体规则意识较薄弱,还有个别幼儿倾听习惯较差,尊重他人的意识较薄弱。班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱,动手能力差,胆子小,虽已基本适应幼儿园生活,但在一日生活常规各环节上主动性较差,需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。
    二、各领域教学目标、重难点及具体措施
    (科学领域——数学活动)
    活动目标:
    1 能积极、主动地参加数学活动,能初步运用在生活中的数学。
    2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类,理解零的含义。
    3、从自身出发区别左右。
    4、学习区分10以内的单双数。
    5、用目测和自然测量的方法比较物体的长短、高矮、宽窄、轻重、远近、厚薄等。
    6、学会10以内数的分解、组成、加减运算,并在生活中进行运用。
    7、认识圆柱体、球体,比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。
    8、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心,喜欢提问,愿意用实验工具去探索和体验。
    解决重难点措施:
    1、 教学活动中引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。
    2、 在操作活动中,引导幼儿按某个特征对物体分类。学习多种角度分类,比较事物的细微差别与异同,形成类概念。
    3、在日常生活中,引导幼儿比较两三个物体间量(大小、长短、高矮等)的显着差异,并按某个特征进行物体的排序。
    4、在日常生活中,引导幼儿能手口一致地点数“20”以内的实物并说出总数。用多种方法数数,按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体。
    5、在游戏中比较事物的轻重,区分左右,练习简单的统计方法学习用不同的方法测量。
    (科学领域——科学活动)
    活动目标:
    1、帮助儿童了解不同环境中的动物(野生类)植物(食品类)及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。
    2、让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验,形成四季的初步概念。
    3、引导儿童学习使用常见科技产品(飞机、桥等)的方法,运用简单工具和多种材料进行制作活动,能够发现物品和材料的多种特性和功能,并能表现出一定的创造性。
    4、使儿童喜欢并较长时间参与科学活动,能主动探索周围自然界,并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。
    5、对周围事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。能运用多种感官探索周围环境,乐于动手动脑。愿意和同伴共同探索,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
    6、乐意亲近大自然,萌发热爱自然的情感,懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。
    9月份幼儿园大班计划篇5
    一、幼儿的收获:
    大班幼儿通过本月主题活动的开展,幼儿的独立性、主动性和责任感有了很大的提高。他们为自己能帮助弟弟妹妹、帮老师、帮父母做一些事情而感到自豪,尤其是带弟弟妹妹一起来展活动,使他们产生了极大的成就感。在活动中,他们的规则意识得到了加强,交往中语言更加丰富;能较好地收拾、整理自己的物品;助跑跨跳的动作得到了练习;在集体游戏中,能更好的与团队合作。
    二、九月份主题活动实施如下:
    第一周:《成长日记 》家长和幼儿一起收集爸爸妈妈,爷爷奶奶的成长各阶段的照片,知道长辈的成长历程。
    效果评析:幼儿和家长在老师的鼓励下,收集了长辈的成长各阶段照片,幼儿们们也看到长辈的成长日记,教师们在班内做了一面成长日记的主题墙,幼儿很感兴趣,完成的很好。
    第二周:《我有一双勤劳的手》教师让幼儿知道自己的双手可以干很多事,就组织了一次制作月饼的蒙氏生效果评析:幼儿们积极性特别高,擀面棒、和好的面、案板、月饼模子带的应有尽有,活动中幼儿学会了蒙氏中怎样擀、和、揉、压,让孩子体会到自己的双手可以做很多好的.东西,干力所能及的事,体验到分享的快乐,本次活动很有意义!
    第三周:《值日生歌》教师制作了我为大家服务的值日生表,并学习了《值日生歌》让幼儿争做服务小明星,体验为大家服务的快乐!
    效果评析:幼儿们通过值日生表,每天五位幼儿都积极争做服务小明星,学习了值日生歌以后幼儿更乐意为大家服务了,孩子们也时常和老师说声:“老师辛苦了”我们特别欣慰,孩子们也能主动帮爸爸妈妈干力所能及的事了,效果很好。
    三、环境创设
    1、主题墙面:《我和老师》
    (1)我的自画像
    (2)老师和我的大朋友
    (3)说给老师的悄悄话
    (4)亲爱的老师、谢谢您!
    2、活动区设置
    本月开设7个区域,要求幼儿在活动时,遵守规则,正确对待输赢,富有热情,创造性,努力完成,具有一定的坚持性。
    (1)美工区
    1.做月饼。准备用彩泥或橡皮泥供幼儿揉、搓、团、捏、制作不同形状的月饼。
    2.画画小时候的我和现在的我,体验其中的变化。
    要求:希望家长与孩子一起制作面食,练习搓、揉、团、捏的技能。
    (2)益智区
    1.月亮边脸,准备,“月相变化图”让幼儿了解从“娥眉月”到“残月”的变化过程。
    要求:希望家长帮助幼儿坚持记录月亮的圆缺变化,有条件可带孩子用望远镜观察天空。
    (3)科学区
    1.幼儿能积极主动进行探究活动。
    要求:家长与幼儿共同收集资料进行探究活动。
    (4)图书区
    1.看图编故事,利用同一副画面,编出有变化的不同故事的结尾。
    2.培养良好的阅读习惯。
    要求:幼儿为家长讲故事,家长出题目让幼儿创编。
    (5)表演区
    1.为弟弟妹妹准备表演的节目,如跳舞、唱歌、朗诵、演奏乐器等。
    2.活动结束后把道具摆放整齐。
    要求:家长鼓励幼儿勇于大胆在生人面前表现自己。