五年级语文课文知识点总结

    读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。各门学科有自身的知识系统和复习规律。我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律，然后熟练的运用。下面是小编给大家整理的一些五年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。
    五年级上册语文松鼠知识点
    生字组词：
    鼠：松鼠　　老鼠　　田鼠　　鼠目寸光　　胆小如鼠
    秀：清秀　　秀丽　　优秀　　眉清目秀　　山明水秀
    玲：小巧玲珑　　玲玲盈耳
    珑：玲珑活泼　　玲珑剔透
    歇：歇息　　歇脚　　停歇　　歇业　　歇斯底里
    窝：鸡窝　　狼窝　　窝藏　　窝火　　酒窝　　安乐窝
    滑：光滑　　滑雪　　滑冰　　圆滑　　油腔滑调
    拾：拾取　　拾物　　捡拾　　拾荒　　拾金不昧
    狭：狭窄　　狭隘　　狭小　　狭义　　狭路相逢
    勉：勉强　　勉励　　勤勉　　共勉　　勉为其难
    梳：梳理　　梳头　　梳子　　梳妆　　木梳　　梳辫子
    多音字：
    翘：qiào翘起来　　qiáo翘首
    露：lù露水　　lòu露马脚
    塞：sāi塞子　　sài塞外　　sè堵塞
    扎：zā包扎　　zhā扎针　　zhá挣扎
    形近字：
    鼠(松鼠)　　舅(舅舅)
    玲(玲珑)　　铃(铃铛)
    拾(拾取)　　给(给力)
    滑(滑倒)　　猾(狡猾)
    狭(狭小)　　侠(大侠)
    梳(梳头)　　流(流动)
    五年级上册语文课文知识点
    多音字：
    哼：hèng哼，我不信　hēng哼唧　哼哧
    难：nán困难　　　　 nàn灾难
    词语解释：
    礁石：河流、海洋中距水面很近的岩石。
    暗堡：隐蔽的碉堡。
    纳闷：疑惑不解。造句：一时猜不出来这事是谁做的，他心里有些纳闷。
    沉吟：①低声吟咏(文辞、诗句等)。②(遇到复杂或疑难的事)迟疑不决，低声自语。
    敏捷：(动作、思路等)迅速而灵敏。造句：他的行动非常敏捷，不一会儿就准备就绪。
    反义词：
    凉快——暖和　怀疑——相信
    敏捷——笨拙　拘束——自由
    近义词：
    凉快——凉爽　启示——启发
    敏捷——灵敏　拘束——拘谨
    纳闷——疑惑　后悔——悔恨
    吃惊——惊讶　情愿——甘愿
    遮挡——遮掩　推广——普及
    课内问题：
    1、这篇课文主要写了一件什么事?
    答：这篇课文以将军的见闻为线索，记叙了战士们在小岛上种出一大块中国地图形状的菜地的事。
    2、这个小岛有什么特点?
    答：这个小岛的环境很艰苦。(1)小。“转一圈也用不了十分钟”。(2)环境非常恶劣。“树少，草少，土也很少”。(3)很热。“最凉快”的时候，是“二三十摄氏度”。
    3、为什么战士们要在小岛上种菜昵?
    答：(1)上岛后没有蔬菜吃，有的战士就会牙龈溃烂，嘴里起泡。
    (2)蔬菜运输困难，运往岛上的途中就要烂掉一大半。
    4、战士们是怎样在小岛上种菜的?
    答：(1)菜地里的土，大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。(2)菜种是战士们从老家带来的。(3)为了防晒和防盐，战士们用油布棚将菜地遮挡起来，并把菜地放在了小岛的南面。
    小学五年级语文考试题型与答题方法
    生字类考题
    1、读准字音：主要是对同音字、多音字和音近字的读音要能够辨别清楚，防止混淆。特别是多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义确定读音。我们课文中有不少多音字，要注意积累，了解它们在什么样的情况下读什么音。有些汉字读音完全相同，我们称它们为同音字。同音字虽然音同，但字形和字义基本上都不同，要注意区分。
    【常见题型】
    (1)多音字组词。
    (2)选择多音字的正确读音。
    (3)给一个音节写出3个(或若干个)以上的汉字。
    2、认清字形：汉字的笔画比较复杂，要认清字的形体，掌握汉字的笔画、笔顺规则、偏旁部首以及间架结构，要注意区别形近字，做到书写正确。形近字是指形体相似、差别不大的字。有的是偏旁部首易混淆，如“日”和“目”;有的是个别部件易混淆，如“辩”和“辨”;有的是结构单位相同，位置不同，如“陪”和“部”;有的是笔形易混，如“见”和“贝”;有的是笔画多少、长短易混，如“末”和“未”。区别形近字，我们要养成一丝不苟的好习惯，从字音、字形、字义上仔细区别。
    【常见题型】
    (1)写出汉字的笔画(或笔顺)。
    (2)按汉字的结构要求写字。
    (3)加(或换)偏旁组字再组词
    (4)选字填空。
    (5)区别形近字组词。
    (6)找出错别字并改正。
    (7)把下面繁体字的简化字写出来。
    3、理解字义，会查字典：不同的汉字表达的意思不同，不少字是一字多义，同一个字在不同的语言环境中表达的意思也不同。我们要能够联系上下文来理解字义。我们还要能运用“音序查字法”、“部首查字法”和“数笔画查字法”来熟练地查字典，帮助我们更好地理解字义，正确用词，提高我们的识字能力。