二年级数学下册重点知识点

    学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。任何科目学习方法其实都是一样的，不断的记忆与练习，使知识刻在脑海里。下面是小编给大家整理的一些二年级数学的知识点，希望对大家有所帮助。
    二年级数学《有余数的除法》知识点
    一、有余数的除法
    1、有余数的除法的意义：在平均分一些物体时，有时会有剩余。
    2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数必须比除数小。的余数小于除数1，最小的余数是1。
    3、笔算除法的计算方法：
    (1)先写除号“厂”
    (2)被除数写在除号里，除数写在除号的左侧。
    (3)试商，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位。
    (4)把商与除数的乘积写在被除数的下面，相同数位要对齐。
    (5)用被除数减去商与除数的乘积，如果没有剩余，就表示能除尽。
    4、有余数的除法的计算方法可以分四步进行：一商，二乘，三减，四比。
    (1)商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面。
    (2)乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。
    (3)减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面。
    (4)比：将余数与除数比一比，余数必须必除数小。
    二、解决问题
    根据除法的意义，解决简单的有余数的除法的问题，要根据实际情况，灵活处理余数。
    二年级数学第七单元知识点
    1、认识时间
    (1)钟面上有时针和分针，走得快的，较长的是分针;走得慢的，较短的是时针;
    (2)钟面上有12个大格，60个小格，1个大格有5个小格。时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟。
    (3)时针走1大格分针要走一圈，所以1时=60分;
    (4)半小时=30分，一刻钟=15分钟
    (5)时间的读与写：如3：30，可以读作3时30分，也可以读作3点半;8时零5分应写作8：05。
    2、运用知识解决问题
    (1)要按着时间的先后顺序安排事件，时间上不能重复。
    (2)问过几分钟后是几时，先要读出现在是几时，再推算过几分钟后是几时几分。
    (3)时针和分针能形成直角的时刻是3时和9时。
    第七单元练习题
    一、填空。
    1、时针走一个大格是()时，走一圈是()个小时。
    分针走一个小格是()分，走一个大格是()分，走一圈是()分。
    2、2∶10再过30分钟后是()时()分。
    3、现在时间是上午7时45分，再过()分是8时正。
    4、现在的时间是1∶57，再过3分是()。
    5、()时整，时针和分针成一条直线;()时整，分针和时针重合。
    6、现在是11时，再过2时是()时。
    7、分针从6走到9，走了()分，时针从6走到9走了()时
    8、钟面上时针指着8，分针指着12是()时整。
    9、钟面上时针走过7，分针从12起走了30个小格，这一时刻是()时()分。
    二年级数学学习方法
    1、数学入门越早越容易
    现在数学在各种选拔以及小学六年级考试等方面越来越重要，很多家长希望孩子能够学习一些数学。对于今后希望在小学六年级中选择较好学校的学生，我们的建议是较早的学习相对是较好的。首先较早学习数学，数学的知识体系比较完整，不会存在六年级时还要补习三年级数学知识的情况。其次较早入门有比较充足的时间激发孩子对数学的兴趣，入门难度相对较低。
    2、兴趣最重要，起点是关键
    不少四五年级希望开始学习数学的学生，令人惊讶的是，这些学生中有相当一部分学生其实在低年级时曾经学过数学的，但因为当时学习听课效果不好便放弃了，到了高年级，迫于小学六年级形势又不得不学。对于这样的学生，学习数学是有一定阴影的，甚至有些学生抱定了自己不适合学数学的念头，有一定抵触心理。
    所以既然家长决定低年级开始学习数学，一定要首先注意兴趣上的培养，帮助他们找到数学中引起他们兴趣的事情，比如数字游戏等等。
    同时起点如果没有选好，孩子学得吃力，自然不会有兴趣，所以合适的课程选择也是家长要注意的。
    3、一个好老师，一个好习惯
    对于二年级的学生来说，兴趣和学习习惯的培养都是非常重要的。所以找一位孩子喜欢的老师就是学习的重中之重。一位好的老师能够让孩子迅速喜欢上课堂，以自己的人格魅力感染学生。在课堂上，老师不仅是孩子的是师长，也是孩子的朋友，和孩子们一起探讨问题，一起思考，使孩子们养成良好的学习习惯，在喜欢老师的同时喜欢数学。