二年级数学基础知识点总结


    课堂临时报佛脚,不如课前预习好。其实任何学科都是一样的,学习任何一门学科,勤奋都是最好的学习方法,没有之一,书山有路勤为径。下面是小编给大家整理的一些二年级数学的知识点,希望对大家有所帮助。
    二年级上册数学练习知识点
    一、填空。
    1、时针走一个大格是()时,走一圈是()个小时。
    分针走一个小格是()分,走一个大格是()分,走一圈是()分。
    2、2∶10再过30分钟后是()时()分。
    3、现在时间是上午7时45分,再过()分是8时正。
    4、现在的时间是1∶57,再过3分是()。
    5、()时整,时针和分针成一条直线;()时整,分针和时针重合。
    6、现在是11时,再过2时是()时。
    7、分针从6走到9,走了()分,时针从6走到9走了()时
    8、钟面上时针指着8,分针指着12是()时整。
    9、钟面上时针走过7,分针从12起走了30个小格,这一时刻是()时()分。
    10、钟面上时针指着6,分针指着12是()时。这时时针和分针在一条直线上。
    11、时针在9和10之间,分针指着7,是()时()分。
    12、从上海开往南京的火车,甲车是6:50开,乙车是7:30开,()车开的早。
    13、小军每天6:20起床,小青每天6:25起床,()起床早。
    14、1时=()分  1时-8分=()分
    50分+40分=()时()分  1时+15分=()分
    1个半小时=()分  1个半小时-20分=()分
    二、填上合适的时间单位。
    1、一节课的时间是40()。
    2、小学生每天在校时间是6()。
    3、看一场电影要2()。
    4、工人叔叔每天工作8()。
    5、从上海坐火车到北京要17()。
    6、李勇从家走到学校要15()。
    三、判断。
    1、分针走一圈是1分。()
    2、钟面上最短的针是分针。()
    3、电子表上显示6:45就是6时45分。()
    4、分针从一个数字走到下一个数字是5分钟。()
    二年级数学重要知识点归纳
    1、7的乘法口诀
    (1)结合具体情境,探索、编制7的乘法口诀,学会从已有的知识出发探索新知识的方法。
    (2)掌握7的乘法口诀,并能用它解决一些简单的实际问题,感受数学的趣味性和价值性。
    2、"倍"的意义及应用
    (1)结合具体情境体会"倍"的意义。
    (2)利用操作和图示帮助学生理解两个数量之间的倍数关系,并探索"求一个数的几倍是多少"的计算方法。
    (3)能利用乘法解决"求一个数的几倍是多少"的实际问题。
    (4)学会运用数学思维去观察、发现、解决生活中的数学问题,发展应用数学的意识和解决问题的能力。
    3、8的乘法口诀
    (1)结合解决问题的过程,探索、编制并掌握8的乘法口诀。
    (2)会用学过的乘法口诀计算表内乘法,并能解决简单的实际问题。
    4、9的乘法口诀
    (1)结合解决问题的过程,探索、编制并掌握9的乘法口诀。
    (2)会用学过的乘法口诀计算表内乘法,并能解决简单的实际问题。
    实践活动:看一看、摆一摆
    (1)利用主题图复习第3、4、5、6单元的相关知识(观察物体、角的认识、表内乘法)。
    (2)培养学生的观察能力、动手操作能力和解决实际问题的能力。
    (3)让学生体会数学的趣味性和数学的价值性,提高学生学习数学的兴趣。
    数学学习方法技巧
    一、培养数学兴趣
    数学是属于比较特殊的学科,数学学习不能单纯地依赖模仿和记忆。动手操作、自主探索、合作交流是孩子学习数学的重要方法。让孩子们在操作、比较、交流中,有层次、有过程、有动态地发展他们的空间想象力,使数学思维能力得到有效锻炼。比如在孩子平时的学习中,我们可以合理地挖掘和开发一些资源,比如:魔方、汉诺塔、九宫格、九连环、七巧板等等,将这些益智游戏与数学相结合,来培养孩子的兴趣。调动兴趣是关键,兴趣是的老师。孩子因为喜欢数学,所以才有动力愿意去学,如果兴趣缺乏,再努力也事倍功半。因此,家长平常也可以在家里积极引导、调动孩子的数学兴趣,让孩子喜欢上数学。让孩子知道数学不只是枯燥无味的数字。在培养孩子的数学思维上,我们可以去锻炼学生解题的思路过程,思路是解决一道题目的关键,我们要特别注意让孩子在解题时说出自己的解题思路。这样不仅能培养学生的思维逻辑性,还能培养学生的语言表达能力。
    二、培养数学思维
    当孩子对数学有了兴趣,也有了数学的思维过程,接下来我们就要带孩子打牢基础、保持好习惯。
    数学基础一定要打牢。数学的计算,就是最基本的基础。学数学,计算能力差,就好像学语文却不识字一样。要想提高计算能力,家长可以每天让孩子做口算,经过一段时间的锻炼之后,会发现孩子的口算速度会越来越快,正确率也越来越高,与此同时也要把思维训练做好。学数学离不开思维。让孩子在上课时一定要紧跟老师的思路,新知识的学习、数学能力的培养,主要都在课堂上。
    培养数学思维的同时,也要将好习惯保持下去。习惯的坚持很重要,好习惯成就好人生。数学学习也是如此。孩子一定要养成好的听课习惯、作业习惯、思考习惯、书写习惯。