七年级下册历史知识点归纳
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七年级下册历史知识点1
元朝的统治
一、元朝的疆域
1.地位：元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。
2.疆域：今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。元朝的版图是我国历史上最大的。
二、行省制度
1.背景：元朝建立后，忽必烈确立了君主专制的中央集权制度。
2.措施
(1)在中央，由中书省掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务;设枢密院
负责全国的军事事务;设御史台负责监察事务。
(2)在地方：把山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中书省;除吐蕃、畏兀儿地区外，设置了岭北、辽阳等10个行省，行省下设路、府、州、县。
3.影响：行省制度在历史上影响深远，明清以后继续沿用。
三、元朝对边疆地区的管辖★★★★
1.原则：为了对辽阔疆域进行有效的治理，根据各地区情况，采取因地制宜的方式。
2.措施
(1)在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加强中央对这些地区的统治。如在东南地区，设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。
(2)对西藏的管辖
①蒙古贵族招降吐蕃，吐蕃各地归附蒙古，开始在西藏调查户口，设置驿站。
②元朝建立后，将西藏划为单独的行政区，由宣政院直接管辖，掌管西藏的军民各项事务。
③设置地方机构，征收赋税，屯驻军队，实行完整而有效的管理。
3.意义：西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。
◆释疑解难
简述元朝在我国历史上的重要贡献。
(1)元朝结束了唐末五代以来的割据和分裂局面，实现了全国大江南北的统一。
(2)元朝行省制度的设立巩固了国家的统一，是我国政治制度史上的一项重大改革，对后世行政区划影响很大。
(3)元朝的统一促进了民族大融合。形成了新的民族——回族。
(4)元朝设立澎湖巡检司，管辖澎湖与台湾。这是中国中央政府对台湾地区实施行政管理的重要标志。
(5)元朝在中央设置宣政院，主管全国的佛教事宜和西藏的军政要务。从元朝开始，西藏地区已正式纳入中央政府的直接管辖之下。
七年级下册历史知识点2
宋元时期的都市和文化
一、繁华的都市生活★★★★
1.都市：北宋的开封、南宋的临安、元朝的大都，都是当时世界上著名的大都市。
2.都市生活
(1)在北宋的开封，最为繁华的是大相国寺。
(2)瓦子
①背景：随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市民文化生活丰富起来。
②表现：开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，即“瓦子”。瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为“勾栏”。
(3)杂剧：宋元时期戏剧表演的主要形式是杂剧，包含说唱、杂技、歌舞、傀儡等技艺在内。形成于宋代
，元朝统一后，元杂剧传入南方。
(4)节日：今天的传统节日如春节、元宵节、中秋节等，在宋代都有了。一些节日习俗，如春节燃放鞭炮、相互拜年，元宵节挂彩灯、划旱船，端午节吃粽子、赛龙舟等节日习俗，流传至今。
二、宋词
1.出现：词在唐朝时已经出现，经五代到两宋，成为_宋代主要的文学形式之一。
2.特点：每首词依据乐谱的要求，有一定的格式，即词牌，如《念奴娇》《_满江红_》《蝶恋花》等。
3.代表
(1)苏轼：北宋文学家，改进了词的创作，扩大了词的境界，提高了词的格调。词风豪迈而飘逸，把写景、抒情和议论结合在一起，收到引人入胜、激发情感的艺术效果。
(2)李清照：女词人，词风委婉、细腻、清秀。前期描写真挚的夫妇情感，后期反映战乱带来的灾难，抒写深沉的忧患情怀。
(3)辛弃疾：南宋人，词风豪放，具有报国情怀，词境雄奇阔大，气势磅礴，震撼人心，进一步提高了词的社会功能和在文学史上的地位。
三、元曲
1.组成：包括散曲、杂剧和南戏等。元曲把音乐、歌舞、动作、念白融合在一起，成为一种综合性的艺术。
2.名家
(1)关汉卿：元代最优秀的戏剧家，代表作是悲剧《窦娥冤》。
(2)元曲四大家：关汉卿、马致远、郑光祖、白朴，在明代以后被誉为“元曲四大家”。
补充
1、史学：北宋的司马光是我国古代著名的史学家，他编写的《资治通鉴》是一部编年体的通史巨著，叙述了从战国到五代的历史。
七年级下册历史知识点3
宋元时期的科技与中外交通
一、活字印刷术的发明
1.雕版印刷术：我国隋唐时期发明，促进了文化的发展。
2.活字印刷术
(1)发明：北宋匠人毕昇发明。后来又出现了木活字。
(2)发展：元代王祯在《农书》中对木活字作了系统总结并有所创新，发明了转轮排字法。元朝中期，出现了铜活字印刷。
(3)传播：13世纪传入朝鲜，之后传到日本及东南亚地区，经丝绸之路传到波斯，经蒙古人西征等途径传入欧洲。
(4)影响：对人类文明的发展产生了重大影响。
二、指南针、火药的应用
1.指南针
(1)发明：汉代制成“司南”。宋代开始用人造磁铁制成指南的工具，后来人们又制成了罗盘。
(2)应用：北宋末年，中国的海船上开始使用指南针。
(3)传播：阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲。
(4)影响：大大促进了世界远洋航海技术的发展。
2.火药
(1)发明：唐朝时，中国人已经发明了火药。
(2)应用：到宋代，火药开始运用到军事领域。人们制成爆炸性武器或管形火器。元代发明了火铳。
(3)传播：13世纪传入阿拉伯地区，14世纪初又经阿拉伯人传到欧洲。
(4)影响：对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。
三、发达的中外交通
1.概况：宋代由于航海技术进步，南方的海上贸易频繁，海路交通发达。元朝建立后，开创了中外交通的新局面。
2.陆路：陆上丝绸之路在宋元时期成为通往西方的交通要道，宋代驿站发达，元代修建了覆盖全国的陆路交通网，向西通往波斯、阿拉伯及俄罗斯等欧洲国家。
3.海路
(1)航线：宋代形成了多条航线，可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸。元朝时，海上交通范围有更大拓展。
(2)海外贸易：海上丝绸之路进入鼎盛时期。中国与阿拉伯、波斯以及东非之间有大量商船定期往返。宋代时与中国贸易关系的国家和地区有五六十个，元代时达到140多个。
4.作用
(1)陆路和海陆交通的畅通，使中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来。
(2)中国的创造发明传入亚洲各国，对欧亚国家的社会、经济发展起了重要作用。西方的药物、天文历法、数学等也传到中国。
七年级下册历史知识点4
明朝的统治
一、明朝的建立
1.建立：1368年，朱元璋称帝，建立明朝，定都应天府 ，即明太祖。
2.统一：明军攻占元大都，结束了元朝对全国的统治。
二、朱元璋强化皇权★★★★
1.目的：为了巩固统治，强化皇权。
2.措施
(1)在地方：①取消行中书省，设立“三司”，使行省的权力分散。②分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。
(2)在中央：①废除丞相制度和中书省，提升了吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权，六部直接向皇帝负责。②将军队调动和武官任命的权力统归兵部，皇帝直接掌握军事大权。
(3)“厂卫”：为监视官民，朱元璋设立锦衣卫，后来明成祖成立东厂，成为皇帝的耳目和爪牙。
3.特点：地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责。
4.作用：使皇权高度集中，君主专制大为加强。
三、科举考试的变化
1.内容：明朝提倡尊孔崇儒。规定考试的题目必须来自“四书”“五经”;对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得随意发挥。
2.形式：明朝科举对考试答卷的问题格式、段落划分，都有严格规定，被称为“八股文”。
3.危害：内容空疏，形式呆板，脱离实际，禁锢思想，被录取后成为皇帝旨意的顺从者。
四、经济的发展
1.农业：明代引进了原产南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。
2.手工业：棉纺织业由南方推向北方，南北方涌现出一批棉纺织业基地。苏州是明代的丝织业中心。景德镇是全国的制瓷中心，所产的青花瓷器畅销海内外。
3.商业：商品经济相当活跃。北京和南京是全国性的商贸城市，还出现了有名的商帮，如山西的晋商
4、安徽的徽商。
七年级下册历史知识点5
明朝的对外关系
一、郑和下西洋★★★★★
1.前提：15世纪初，明朝经济繁荣，国力雄厚，成为世界强国。
2.目的：明成祖为了提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”，同时也用中国的货物换取海外的奇珍。
3.概况
(1)时间：1405年到1433年，郑和率船队7次下西洋。
(2)路线：先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。
(3)活动：满载丝绸、瓷器、茶叶及金银货币等物品，赠送礼品，发展友好关系;开展贸易，互通有无，互补互利。
4.地位：郑和下西洋时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举。
5.意义：不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通网，为人类的航海事业作出了伟大贡献。
6.郑和下西洋成功的原因：(1)国家统一，社会稳定。(2)经济繁荣，国力强盛。(3)造船和航海技术的进步。(4)积累的丰富的航海经验。(5)郑和本人的勇敢、不怕困难和卓越的组织领导能力等。
二、戚继光抗倭
1.背景
(1)倭寇猖獗：元末明初，日本的一些武士和奸商，组成海盗武装集团，到中国东南沿海地区进行走私和抢劫，被时人称为“倭寇”。
(2)倭患严重：明朝中期，明朝国力减弱，海防松懈，倭寇与中国海盗、奸商等相互勾结，对中国沿海进行武装抢劫，中国沿海倭患严重。
2.概况：戚继光率领“戚家军”抗击倭寇， 在台州九战九捷，平定了浙东地区的倭患;随后，戚继光又平息福建、广东地区的倭患，使东南沿海的倭患基本解除。
3.评价：戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争，他是我国历史上伟大的民族英雄和爱国主义者。
4.民族英雄戚继光抗倭为什么能够取得成功
(1)正义之举，符合人民的利益，得到人民的支持。
(2)戚家军训练有素，纪律严明，能征善战。
(3)戚家军与其他爱国军民联合作战。
(4)戚继光的军事指挥才能。
