河北理科和文科480分能上什么大学
高考480分能上什么大学一定是广大河北考生十分关心的问题，下面是根据各学校去年河北录取分数线为大家推荐的480分左右的大学名单，供大家参考。
河北理科480分能上什么大学
| 学校名称 | 学校所在地 | 录取批次 | 录取线差 | 省市分数线 | 录取平均分 |
| 兰州交通大学 | 甘肃 | 本科提前批（A/B) | 482 | ||
| 安阳工学院 | 河南 | 本科第三批 | 155 | 326(第三批) | 481 |
| 武汉科技大学城市学院 | 湖北 | 本科第三批 | 149 | 326(第三批) | 475 |
| 湖北工业大学工程技术学院 | 湖北 | 本科第三批 | 158 | 326(第三批) | 484 |
| 武汉理工大学华夏学院 | 湖北 | 本科第三批 | 158 | 326(第三批) | 484 |
| 长沙医学院 | 湖南 | 本科第三批 | 151 | 326(第三批) | 477 |
| 南京理工大学泰州科技学院 | 江苏 | 本科第三批 | 149 | 326(第三批) | 475 |
| 南京工业大学浦江学院 | 江苏 | 本科第三批 | 159 | 326(第三批) | 485 |
| 南京信息工程大学滨江学院 | 江苏 | 本科第三批 | 154 | 326(第三批) | 480 |
| 南昌大学科学技术学院 | 江西 | 本科第三批 | 159 | 326(第三批) | 485 |
| 南昌航空大学科技学院 | 江西 | 本科第三批 | 156 | 326(第三批) | 482 |
| 江西中医药大学科技学院 | 江西 | 本科第三批 | 153 | 326(第三批) | 479 |
| 大连科技学院 | 辽宁 | 本科第三批 | 151 | 326(第三批) | 477 |
| 沈阳城市学院 | 辽宁 | 本科第三批 | 153 | 326(第三批) | 479 |
| 青岛滨海学院 | 山东 | 本科第三批 | 159 | 326(第三批) | 485 |
| 山东英才学院 | 山东 | 本科第三批 | 150 | 326(第三批) | 476 |
| 烟台大学文经学院 | 山东 | 本科第三批 | 156 | 326(第三批) | 482 |
| 山东科技大学泰山科技学院 | 山东 | 本科第三批 | 151 | 326(第三批) | 477 |
| 青岛工学院 | 山东 | 本科第三批 | 153 | 326(第三批) | 479 |
| 青岛农业大学海都学院 | 山东 | 本科第三批 | 149 | 326(第三批) | 475 |
| 齐鲁理工学院 | 山东 | 本科第三批 | 159 | 326(第三批) | 485 |
| 西安财经学院行知学院 | 陕西 | 本科第三批 | 158 | 326(第三批) | 484 |
| 西安科技大学高新学院 | 陕西 | 本科第三批 | 158 | 326(第三批) | 484 |
| 上海建桥学院 | 上海 | 本科第三批 | 151 | 326(第三批) | 477 |
| 杭州电子科技大学信息工程学院 | 浙江 | 本科第三批 | 159 | 326(第三批) | 485 |
| 四川外国语大学重庆南方翻译学院 | 重庆 | 本科第三批 | 157 | 326(第三批) | 483 |
说明：学校实际录取分数线，大家可以根据当年“省市分数线+录取线差”进行预估，比如录取平均分480=省市分数线415+录取线差65，因为录取线差一般变化不大，当然少数过于冷门和热门学校有例外。
| 学校名称 | 学校所在地 | 录取批次 | 录取线差 | 省市分数线 | 录取平均分 |
| 黄淮学院 | 河南 | 本科第三批 | 70 | 415(第三批) | 485 |
| 西安培华学院 | 陕西 | 本科第三批 | 64 | 415(第三批) | 479 |
| 武昌理工学院 | 湖北 | 本科第三批 | 68 | 415(第三批) | 483 |
| 湖南商学院北津学院 | 湖南 | 本科第三批 | 64 | 415(第三批) | 479 |
| 湖南师范大学树达学院 | 湖南 | 本科第三批 | 60 | 415(第三批) | 475 |
| 中南林业科技大学涉外学院 | 湖南 | 本科第三批 | 67 | 415(第三批) | 482 |
| 西京学院 | 陕西 | 本科第三批 | 63 | 415(第三批) | 478 |
| 浙江越秀外国语学院 | 浙江 | 本科第三批 | 62 | 415(第三批) | 477 |
| 三峡大学科技学院 | 湖北 | 本科第三批 | 64 | 415(第三批) | 479 |
| 嘉兴学院南湖学院 | 浙江 | 本科第三批 | 61 | 415(第三批) | 476 |
| 云南大学滇池学院 | 云南 | 本科第三批 | 61 | 415(第三批) | 476 |
| 云南师范大学商学院 | 云南 | 本科第三批 | 64 | 415(第三批) | 479 |
| 聊城大学东昌学院 | 本科第三批 | 62 | 415(第三批) | 477 | |
| 河北联合大学轻工学院 | 河北 | 本科第三批 | 63 | 415(第三批) | 478 |
| 东华理工大学长江学院 | 江西 | 本科第三批 | 65 | 415(第三批) | 480 |
| 江西农业大学南昌商学院 | 江西 | 本科第三批 | 64 | 415(第三批) | 479 |
| 河南大学民生学院 | 河南 | 本科第三批 | 62 | 415(第三批) | 477 |
| 河南师范大学新联学院 | 河南 | 本科第三批 | 64 | 415(第三批) | 479 |
| 西北师范大学知行学院 | 甘肃 | 本科第三批 | 65 | 415(第三批) | 480 |
| 山西大学商务学院 | 山西 | 本科第三批 | 66 | 415(第三批) | 481 |
| 太原理工大学现代科技学院 | 山西 | 本科第三批 | 62 | 415(第三批) | 477 |
| 中北大学信息商务学院 | 山西 | 本科第三批 | 62 | 415(第三批) | 477 |
| 无锡太湖学院 | 江苏 | 本科第三批 | 60 | 415(第三批) | 475 |
| 重庆师范大学涉外商贸学院 | 重庆 | 本科第三批 | 61 | 415(第三批) | 476 |
| 重庆工商大学融智学院 | 重庆 | 本科第三批 | 70 | 415(第三批) | 485 |
| 重庆工商大学派斯学院 | 重庆 | 本科第三批 | 67 | 415(第三批) | 482 |
| 河北联合大学冀唐学院 | 河北 | 本科第三批 | 67 | 415(第三批) | 482 |
| 太原科技大学华科学院 | 山西 | 本科第三批 | 69 | 415(第三批) | 484 |
| 长春工业大学人文信息学院 | 吉林 | 本科第三批 | 65 | 415(第三批) | 480 |
| 长春财经学院 | 吉林 | 本科第三批 | 70 | 415(第三批) | 485 |
| 山西财经大学华商学院 | 山西 | 本科第三批 | 68 | 415(第三批) | 483 |
| 吉林师范大学博达学院 | 吉林 | 本科第三批 | 68 | 415(第三批) | 483 |
| 重庆邮电大学移通学院 | 重庆 | 本科第三批 | 69 | 415(第三批) | 484 |
| 贵州师范大学求是学院 | 贵州 | 本科第三批 | 69 | 415(第三批) | 484 |
| 南开大学滨海学院 | 天津 | 本科提前批（A/B) | 482 | ||
| 武汉理工大学华夏学院 | 湖北 | 本科第三批 | 69 | 415(第三批) | 484 |
| 广州商学院 | 广东 | 本科第三批 | 60 | 415(第三批) | 475 |
| 四川师范大学成都学院 | 四川 | 本科第三批 | 63 | 415(第三批) | 478 |
| 南京理工大学泰州科技学院 | 江苏 | 本科第三批 | 64 | 415(第三批) | 479 |
| 南京医科大学康达学院 | 江苏 | 本科第三批 | 65 | 415(第三批) | 480 |
方法一：线差法
线差法的“线”是指的批次录取控制分数线，也叫省控线。例如一本线，二本线等等。线差法就是比较考生线差与院校线差来填报志愿的方法。其中，考生线差是高考成绩与省控线的差值，院校线差就是录取平均分与省控线之间的差值。为避免偶然性，专家建议中采用院校近几年的平均线差(即线差均值)代替某一年的院校线差来比较。
考生的线差超过院校的线差均值，则录取的几率就比较大。
方法二：位次法
位次法是指按照考生的高考成绩分科类排名或位次来选择填报志愿院校，如果考生的排名等于或大于所选院校或专业前几年录取考生的排名，拟报院校才有录取机会。平行志愿模式下，高校招生录取是从高到低按照排名来进行的。如果我们选择志愿也这样做，得出的结果就比较具有参考价值。
位次法的机理是在全省考试排名位次相同的考生具有相同的录取实力。如果用来评价院校，那么录取线在全省高考排名位次相同的院校具有相同的录取实力。
方法三：线差为主，位次为辅
从使用范围来看，大多数人都在使用线差，而非排名。线差法适合各个层次的考生，不管是重点批次，还是普通批次。而通过数据统计表明，排名法在层次靠前的考生中更适用，并不适合所有层次的考生，越往后面这种方法的失效程度越高。
所以应该以使用录取平均分线差均值筛选学校为主，以位次法为辅。在线差法与位次法都能使用的情况下，考生可以优先使用其中一种方法分析，然后再用另一种加以检验，两者的分析数据应该大致吻合。
