冀教版四年级数学知识点上册


    对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如。学习需要持之以恒。下面是小编给大家整理的一些四年级数学的知识点,希望对大家有所帮助。
    四年级数学知识点
    四则运算
    1、加法、减法、乘法和除法统称四则运算。
    2、在没有括号的算式里,如果只有加、减法或者只有乘、除法,都要从左往右按顺序计算。
    3、在没有括号的算式里,有乘、除法和加、减法、要先算乘除法,再算加减法。
    4、算式有括号,要先算括号里面的,再算括号外面的;括号里面的算式计算顺序遵循以上的计算顺序。
    5、先乘除,后加减,有括号,提前算
    关于“0”的运算
    1、“0”不能做除数;  字母表示:a÷0错误
    2、一个数加上0还得原数;  字母表示:a+0=a
    3、一个数减去0还得原数;  字母表示:a-0=a
    4、被减数等于减数,差是0;  字母表示:a-a=0
    5、一个数和0相乘,仍得0;  字母表示:a×0=0
    6、0除以任何非0的数,还得0;  字母表示:0÷a(a≠0)=0
    7、0÷0得不到固定的商;  5÷0得不到商.(无意义)
    四年级上册数学万以上数的读法知识点
    一、基础知识:
    1、个十万是一百万,10个一百万是一千万,10个一千万是一亿
    2、个(一),十百、千、万、十万、百万……都是是计数单位
    3、数位分级方法:从个位起,每四位为一级。
    个级包括个位、十位、百位、千位,个级表示多少个“一”;
    万级包括万位、十万位、百万位、千万位,万级表示多少个“万”;
    亿级包括亿位、十亿位、百亿位、千亿位,亿级表示多少个“亿”。
    4、十进制计数法:
    两个计数单位间的进率都是十,这种计数方法叫做十进制计数法。
    5、读数的法则:
    (1)、读数的时候我们先把这个数按四位一级分级。
    (2)、从高位读起,一级一级地读;
    (3)、读亿级或万级时,先按个级数的读法去读,再在后面加一个“亿”或“万”字
    (4)、每一级中间有一个0或连续几个0,都只读一个0;每一级末尾的0都不读。
    6、多位数的写法法则:
    (1)把数分级
    (2)从高位到低位,一级一级地往下写。
    (3)哪一个数位上一个数也没有,就在哪一个数位上写0。
    (4)写完后再读一读所写的数,检查是否正确。
    7、万以上数的大小比较方法:
    数位不同时:数位多的数大。
    数位相同时:先比较左起第一位,数字大的那个数就大,如果左起第一位也相同,再比较左起第二位…… 以此类推。
    数的大小比较儿歌
    两数比大小,先把位数看。
    位数多的大,位数少的小。
    位数相同时,就把高位瞧。
    高位大的大,高位小的小。
    高位相同时,依次往下找。
    8、用四舍五入法求近似数
    (1)万以上的数改写成以万作单位的数的方法:
    改写成“万”并不难,右数四位很简单。
    如果四位全为0,全部去掉添个万。
    任意一位不为0,千位与5相比较。
    千位要是小于5,舍掉四位添个“万”。
    千位大于等于5,向前进一再去掉。
    不舍不入用“=”,四舍五入用“≈”。
    (2)四舍五入法:在取近似数的时候,如果省略的尾数的位数字是4或者比4小,就把尾数去掉。如果省略的尾数的位数是5或者比5大,就把尾数舍去并且在它的前一位进"1",是“舍”还是“入”,要看省略的尾数部分的位是小于5还是等于或大于5。这种求近似数的方法叫做四舍五入法。
    小学四年级数学上册《统计》知识点归纳
    栽蒜苗(一)(条形统计图)
    【知识点】:
    1、统计图中1格表示不同单位量,要结合具体的情况来判断1个表示几个单位。数据大,每1格所表示的单位就多,数据小,每1格所表示的单位就小。
    2、理解条形统计图上的数据所表示的意义。
    3、明确条形统计图的特点:直观、方便、便于察看。
    4、制作条形统计图的方法:确定水平方向,标出项目;确定垂直方向代表的数量(一格代表的数量);根据数据的大小画出长度不同的直条;写出标题。
    补充【知识点】:初步了解复式条形统计图,能够从中获得信息,并能回答相应的问题。
    栽蒜苗(二)(折线统计图)
    【知识点】:
    1、折线统计图的特点:能获取数据变化情况的信息,并进行简单的预测。
    2、折线统计图的方法:在方格纸中,根据所给出的数据把点标出来,再用线将点连接起来,要顺次连接。
    3、能够看出折线统计图所提供的信息,并回答相关的问题。
    补充【知识点】:
    1、条形统计图与折线统计图的不同:条形统计图用直条表示数量的多少,折线统计图用折线表示数量的增减变化情况。
    2、初步了解复式折线统计图,能够从中获得相应的信息,回答提出的问题。