小班安全教育教案最新模板大全【5篇】

    教师要善于捕捉孩子们的性格、习惯、爱好、特点等等，把握他们才能有效地发展他们，这是我体会最最深的。一起来看看小班安全教育教案最新模板大全【5篇】，欢迎查阅!
    
    小班安全教育教案1
    马路上的“红绿灯”
    活动目标
    1.透过做游戏，使幼儿初步明白过马路时，我们大人小朋友都务必遵守交通规则。
    2.培养幼儿遵守纪律的习惯，以及初步掌握安全小常识，从而学会自保的潜力。
    活动准备：
    幼儿日常生活中曾观察到的红绿灯标志的图片、交通标志的作用投影片。
    用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个
    活动过程
    1、出示交通安全图画，引出课题：“遵守交通安全规则”;然后老师与幼儿一齐认识三种色彩的灯，并透过儿歌资料的了解初步明白“红灯停，绿灯走，黄灯停一停”。
    2、老师交代游戏规则。(把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小朋友步行，当汽车行人望见红灯时都务必停下，当望见绿灯才能行走……)
    3、游戏中教师注意指导幼儿遵守交通规则等。
    4、游戏完毕幼儿与教师一齐小结，对遵守规则的幼儿给予表扬和奖励，并要求幼儿把这些知识带回家和爸爸妈妈一齐分享。
    5、从活动中引出日常生活中我们务必注意的安全事项：进餐细嚼慢咽、走路看路、不随意跟陌生人走等。
    游戏：红绿灯
    小班安全教育教案2
    活动名称：安全小卫士
    目标：
    1、了解日常生活中的一些安全知识;
    2、初步建立自我保护意识。
    准备：
    1、课件;
    2、实物：鞭炮、气球
    3、录音机、图片、方向盘
    过程：
    1、导入活动，激发兴趣。
    这天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看!他们在干什么?
    (大班幼儿表演放鞭炮不留意炸伤手的事情)
    老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗?为什么?我们能不能这样做?
    2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。
    “娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么?我们就应怎样去做?”
    ①不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀.
    ②手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前要试试水温;不能用手捡碎玻璃.
    ③不能在看电视时离电视太近;不能给陌生人开门;不能玩锤子;不能乱掏耳朵、眼、鼻.
    3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。
    4、电话铃响，原先是邀请小朋友去看健康安全图片展(征求小朋友的同意)
    幼儿决定图片上安全行为的对与错，并说出原因。
    当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一齐唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一齐出去玩滑滑梯，然后结束。
    小班安全教育教案3
    认清安全标志
    活动目标
    1.教幼儿认识有关的安全标志，交通规则。
    2.教育幼儿不玩火、电等危险物品，遵守交通规则;初步培养其自我保护意识和潜力。
    3.发展幼儿细致观察的潜力。
    活动准备
    1.准备注意安全标志、步行标志、人行横道标志、禁止通行标志、当心触电、禁止烟火等六个标志教学挂图及卡片若干(套数与幼儿人数想等)。
    2.准备教学挂图四幅
    第一幅：有几个孩子在标有禁止通行的路上走。
    第二幅：红灯亮了，有个大人领着孩子在乱跑。
    第三幅：①幼儿在标有高压电标志的地方玩，有的在爬电杆;②一幼儿用手指或铁片去抠插座孔。
    第四幅：有3―5个孩子在标有禁止玩火的地方玩火。
    活动过程
    1.逐幅出示挂图，组织幼儿讨论：①土上有什么?②他在干什么?
    ③这样做危险不危险，为什么?教师针对每幅图及时小结。
    2.组织幼儿继续讨论：遇到这种状况我们应怎样办?
    3.教幼儿认识有关的安全标志，并讲解遇到这样的标志我们就应怎样做?
    4.游戏《摸口袋》。老师将几种安全标志的卡片装进口袋里，请一幼儿上来摸，摸到后说出这是什么标志，遇到这种标志应怎样做?
    5.教师任意说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的标志卡片，看谁找得快又准。
    推荐活动延伸
    教师可把各种安全标志布置在活动室里，在日常生活中进行随机教育。
    小班安全教育教案4
    认识安全标记
    目的：
    1.认识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的安全知识，明白一些突发事件的处理方法，提高自我保护的潜力。
    2.透过活动，进一步培养幼儿的语言表达潜力、动手动脑及创造想象的潜力。
    准备：玩具电话两部，各种标记图片若干。各种几何形的白卡片若干，绘画工具材料。
    活动过程：
    1、认识几种主要标记。
    (1)有毒、危险品标记
    师：这是什么标记?你在哪里见到过这种标记?它表示什么，提醒我们注意什么?
    幼儿自由讨论，最后让幼儿明白有毒、危险品标记的意思是有剧毒，危及生命，切不能乱动乱用。
    (2)防触电标记
    师：这是什么标记?哪些地方挂(画)着这种标记?它表示什么?
    出示一幅资料为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观察分析，并说出这样做有什么危险，哪些地方不就应放风筝。
    (3)防火标记
    师：这是什么标记?平时，小朋友就应怎样防火?万一发生火灾，我们就应怎样做?
    2、游戏：报火警
    玩法：教师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话“119”，向值班人员报告火警(要求讲清楚什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火)。值班员立即发出“全体消防队员出发”的命令，全班幼儿模仿消防车上警报器的声音，边走边作开车状。稍顷，做举水龙头射水的动作，片刻后，开车回到，表示火已扑灭。
    游戏后，教师讲清火警电话不能随意乱打的道理。
    3、设计标记
    .师：小朋友认识了许多标记，明白标记的作用很大。大家想一想，幼儿园还有哪些地方也能够挂标记，能提醒我们注意安全。(幼儿讨论，发表自己的意见)
    此刻，请小朋友做“小小设计师”，为幼儿园设计一些醒目的标记，用来提醒小朋友、老师、阿姨和爸爸妈妈注意安全，好吗?
    小班安全教育教案5
    安全用电
    活动目标
    1.帮忙幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。
    2.学习词汇：插头、插座、触电。
    活动准备
    挂图“安全用电”(一)、(二)、(三)、(四)。
    活动过程
    1.透过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的用途。
    提问：
    (1)天黑了，什么都看不见了，这时候我想看书怎样办?
    (2)天气十分热，我想在一个凉爽的环境里工作，怎样办?
    (3)房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它打扫干净，用什么?
    (4)灯、电风扇、空调、吸尘器，要让他们工作起来，都需要用什么?
    (5)在我们生活中，还有那些东西也需要用电?
    小结：电有这么多的用处，它给我们带来了许多方便，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但是这位朋友有时候也会发脾气伤人的。
    2.取出画面，引导幼儿观察、讨论，帮忙幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。
    电在什么时候会发脾气伤人呢?请小朋友看图片，想一想他们这样做对吗?
    (1)请幼儿取出画面(一)观察：小熊用剪刀在剪电线。提问：这只小熊做的对不对?这样做会怎样?为什么?
    根据画面(一)引导幼儿思考、讨论：
    ①如果你家有破损的电线怎样办?
    ②如果马路边有断电线落在了地上，你需要透过那里，怎样办?
    ③能不能把电线放在靠近炉子的地方使用?为什么?
    (2)幼儿取出画面(二)观察：小老鼠将手指伸进电源插座的孔内。
    提问：这只小老鼠在干什么?他这样做对不对?会发生什么问题?
    根据画面(二)引导幼儿思考、讨论：
    ①如果电源插座已损坏，还能不能用?
    ②如果你想看电视，可电源插头还没插上，怎样办?
    (3)幼儿取出画面(三)观察：一幼儿在浴室内洗澡，一电暖器放在潮湿的地上，小朋友伸出潮手想摸电热器。提问：这微笑朋友在干什么?这样做会怎样?
    根据画面(三)讨论:
    ①一位小朋友正在看电视，他发现电视机上落了许多灰，就拿了一块湿抹布来抹，对吗?为什么?就应怎样做?
    ②器内不留意弄进了水，还能不能用?为什么?怎样办?
    (4)请幼儿取出画面(四)观察：一幼儿在台灯下看书，另一幼儿把台灯放在被子里看书。根据画面(四)讨论：
    ①夏天看电视时，能不能将盖布一向罩在上面，不取下来。
    ②电器能不能放在容易燃烧的物品旁使用?(如纸、木屑等)
    小班安全教育教案最新模板大全【5篇】