七年级历史基本知识点


    知识是一座宝库,而实践就是开启宝库的钥匙。学习任何学科,不仅需要大量的记忆,还需要大量的练习,从而达到巩固知识的效果。下面是小编给大家整理的一些七年级历史的知识点,希望对大家有所帮助。
    七年级上册历史必背知识点
    祖国境内的远古居民
    一、元谋人:距今约170万年,云南省元谋县,长江流域。目前我国境内已知最早的人类。会制作工具,知道使用火。
    二、北京人:距今约70—20万年,北京周口店龙骨山上,黄河流域。保留着猿的一些体质特征。能够制造和使用工具(打制石器)。使用天然火,会长时间保存火种。过群居生活,从事采集狩猎活动。
    1929年,中国的青年学者裴文中发现第一个北京人头盖骨化石。
    三、山顶洞人:距今约3万年,北京周口店龙骨山顶部,黄河流域。和现代人基本相同。能够人工取火;使用打制石器,掌握磨光和钻孔技术;采集狩猎捕鱼,群居;具有审美意识。
    昌盛的秦汉文化
    1、目前世界上已知的最早的纸出现在西汉早期。
    2、东汉改进造纸术的重要历史人物是蔡伦。意义:世界各国的造纸术,大多是由我国直接或间接传去的。造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。
    3、东汉时期的张衡制造的地动仪。作用:测定地震的方向。是世界公认的最早的地震仪器。
    4、东汉华佗最早制成了“麻沸散”,是世界医学的创举。主要著作《五禽戏》。
    5、东汉末年的张仲景著《伤寒杂病论》。书中阐述中医理论和治病原则。他医德高尚,医术高明,后世尊称他为“医圣”。
    孝文帝改革措施
    ①在朝廷中使用汉语,禁用鲜卑语;
    ②官员及其家属必须穿戴汉族服饰;
    ③将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏,把皇族由姓拓跋改为姓元;
    ④鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;
    ⑤采用汉族的官制、律令;
    ⑥学习汉族的礼法,尊崇孔子,以孝治国,提倡尊老、养老的风气等。
    张骞通西域
    1、西域:汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西,也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。
    2、张骞第一次出使西域:
    (1)时间:公元前138年
    (2)目的:联络大月氏(zhi),共同夹击匈奴。
    (3)意义:了解了西域的具体情况,以及他们想和汉朝往来的愿望。
    初一下册历史知识点归纳人教版2021
    第1课繁盛一时的隋朝
    一、南北重归统一
    1、隋朝的建立
    时间:581年建立者:隋文帝杨坚都城:长安
    2、隋朝的统一
    时间:589年
    二、“开皇之治”
    隋文帝的统治措施:
    ①改革制度②发展生产③注重吏治
    隋文帝在位时期,国家统一、安定,人民负担较轻,经济繁荣发展,史称隋文帝的统治为“开皇之治”。
    三、隋朝大运河
    1、以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭,全长2000多公里。
    2、开凿的目的:①加强南北交通②巩固隋朝对全国的统治。
    3、意义:大大促进了南北的经济交流。
    第2课“贞观之治”
    一、唐朝的建立
    时间:618年开国皇帝:唐高祖李渊都城:长安
    二、贞观之治
    1、注重总结历史经验教训,重视人民群众的力量;
    2、注重发展生产,减轻人民负担;
    3、崇尚节俭;
    4、任用贤才、虚心纳谏。
    唐太宗时期,政治比较清明,经济发展较快,出现繁荣景象,国力逐步强盛。历称当时的统治为“贞观之治”。
    三、女皇帝武则天
    武则天是中国历的女皇帝。
    历称武则天的统治为“政启开元,治宏贞观”
    历史学习方法技巧
    一、端正态度,相信自己。
    有的学生认为历史学不学没所以然,在学习中自然就会大打折扣,不会尽力去学习。所以,我觉得应该先真正弄清学习历史的必要性。“学史使人明智”,历史告诉我们应该怎样做人,如何处事,学习历史可以使人变得聪明。学习历史可以丰富我们的知识,在与人谈话时若能博古通今,一定会给人留下良好的印象。历史还是一部好的爱国主义教材,它教育我们要爱国,要继承和发扬本民族的优良传统。明白了学习历史的必要性,端正了态度,才会自觉主动去学好它。有的学生对自己缺乏信心,也是历史学不好的原因之一。其实,历史很容易学好,每一个学生应该增强自信心,相信自己完全能学好它。
    二、理清线索,把握整体结构。
    学习历史,要理清线索,把握知识的整体结构,使知识条理化、系统化。比如,在学习中国古代史时,我们可以主要朝代为线索去学习。每本书的目录就是知识的框架,我们要学会看目录,通过它掌握知识整体结构。纵观历年中考试卷,考的都是主干知识,如果我们理清了线索,掌握了知识的整体结构,考试时也就能得心应手了。
    三、注意前后联系,学会归纳整理。
    历史是从古到今发展演变而来的,我们在学习时要注意知识的前后联系。例如,在学习中国历史“香港回归”时,我们应联系前面所学知识,回顾香港是如何被英国占领的相关知识。在学习世界历史“第一次世界大战”时,我们应联想到中国历史“五四运动”的发生。经常注意前后联系,我们就能弄清楚历史事件的来龙去脉,便于理解掌握知识。在学习过程中,我们还要学会对知识进行归纳整理,进一步使知识系统化。例如,我们可以就“港澳、台湾问题”、“三次科技革命”等专题知识进行归纳整理,这样也有利于知识的掌握。