一年级语文知识点鲁教版


    学而不思则罔,思而不学则殆。语文要想成绩提高,多记多看多做题是错不了的,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,况且勤能补拙。下面是小编给大家整理的一些一年级语文的知识点,希望对大家有所帮助。
    一年级小学生下册语文知识点
    偏旁  名称    例字
    厂  厂字头  原
    火  火字旁  炼、炮
    冫  两点水  净、冰
    户  户字旁  房、扇
    丷  倒八   单、首
    心  心字底  忘、想
    卩  单耳旁  却
    钅  金字旁  钱、铅
    又  又字旁  欢、观
    疒  病字旁  病
    阝  双耳旁  降、都
    立  立字旁  端、站
    土  提土旁  块、场
    衤  衣字旁  裙、初
    大  大字头  奇、牵
    页  页字边  颜、领
    广  广字旁  席
    舌  舌字旁  甜、乱
    弓  弓字旁  张、弯
    米  米字旁  粽、粮
    孑  子字旁  孤、孩
    ?  足字旁  路、跟
    小学一年级语文辅导知识点
    反义词:
    慢—快  笑—哭  小—大  友—敌
    是—否  上—下  里—外  出—入
    有—无  老—少  因—果  去—来
    问—答  外—内  多—少  曲—直
    苦—甜  北—南  开—关  没—有
    满—空  生—死  白—黑  轻—重
    天—地  热—冷  尾—头  快—慢
    早—晚  记—忘  停—行  远—近
    男—女  东—西  和—分  双—单
    高—低  升—降  满—空  好—坏
    弯—直  胖—瘦  真—假  脏—净
    快乐—痛苦  温暖—寒冷  精彩—糟糕
    安全—危险  辛苦—轻松  参加—退出
    高兴—痛苦
    近义词:
    找—寻  叫—喊  去—往  村—屯
    说—讲  完—尽  曲—弯  看—盯
    甜—甘  擦—抹  热—暖  摇—摆
    肥—胖  跳—蹦  抢—夺  行—走
    看—瞧  滴—落  见—看  都—全  捉—捕
    快乐—高兴  温暖—暖和  美丽—漂亮
    回答—答复  发现—发觉  中间—中央
    绵绵—连绵  雪白—洁白  扫除—清扫
    游戏—玩耍  集合—集中  吵架—吵嘴
    普通—普遍  创造—发明  思考—思索
    慢慢—渐渐  看见—看到  辛苦—艰辛
    小学一年级语文学习方法
    积累。
    我的作文开始得很早(因为我的父母是中国老师),也很有兴致。依稀记得我写的第一篇作文只有6句话,可谓相当雷人。包括现在我对作文也有一点热情,经常写一些文章。一个好的事情是,你可以跟踪你生活中的材料,这样你就不用在考试的时候去寻找记忆中的材料了。在阅读中,我坚持做笔记,而且每天睡觉前一定要读一篇文章,少于一篇,十几分钟以上。早期我的文章在文学恩典和深度不大,但我在这样的积累慢慢地写作。
    我不会刻意读一些写作指导书,一般读散文书或短篇小说、散文等龙应台的“视力”。实际上也是一个朋友推荐这本书,龙应台笔墨的感觉非常真诚,非常深,无论如何给我思想触动很大,值得一看。据我估计,你们很多人都接触过以郭敬明为代表的校园青年小说。的确,这些作家的语言是美丽的,但短篇小说会在短时间内给我一个巨大的震撼。我一直相信我的情商是在这样一种震撼和触觉中培养的,它也可以帮助我自由地控制阅读问题。
    情感。
    我觉得我的文章很贴近生活,就像超级新苗族评委对我的文章评论:生活是很有品位的。
    曾经在一本书里看过这样一句话:文字,应该像蒲公英的根一样,不矫饰,不虚伪。因此,我的考场作文几乎每次都是在现实生活的真实故事叙述中挑选生活,融化自己所有的真情。而我认为这样的文章往往可以触动老师的情感线的喜悦、愤怒和悲伤,高分是很容易得到的。
    在现实生活中,有这样一个例子:我居然到温州超级种植十年决赛那一段时间,我把次要的其他五名球员经历了这一切,那么我认为你会失去——他们比我有深度的文章。但我居然得了亚军。当“都市报”的编辑那天把奖杯和奖品寄给学校时,她对我说:“我和许多评委都被你的话感动了。”有一位夸张的同事突然哭了起来。”结果我发现,冠军写的也是亲情类文章,只不过她写的是奶奶,我写的是爷爷。
    如果你想让你的文章感动别人,你应该首先触摸自己。当你被一篇文章感动时,你会发现触动你的不是语言的主语和谓语,而是隐藏在文章背后的灵魂。
    心态。
    这一观点对每一个主题都应该是有用的。在上学期,我第一次在语文考试中遇到了120分。我的手上有冷汗,笔里有颤抖的尖头。那次的成绩确实不理想。然而,在我放下所有的重担之后,在整个班级和整个语言专著的整个段落中,先后出现了第一个和第一个。
    对于语文,我确实很自信,但是做不到100%的自信。至于如何不改变心的颜色,不要跳跃,或探索。
    自始至终,我感谢语文给我带来的一切。它让我感受到思想之源的活力和自信的力量。它也让我有机会站在这里,与大家分享我的学习经验。在这里我想对语文成绩中下的同学们说:要想自己变得更强,是要将过去甩在身后,期待而不等待;对于语文成绩优秀的同学,有一句话希望赠与大家共勉:大海把自己放得很低,才能接纳百川之水。