二年级数学基本知识点总结

    学习从来无捷径，循序渐进登高峰。如果说学习一定有捷径，那只能是勤奋，因为努力永远不会骗人。学习需要勤奋，做任何事情都需要勤奋。下面是小编给大家整理的一些二年级数学的知识点，希望对大家有所帮助。
    二年级数学长度单位知识点
    【概念】
    米：国际单位制中长度的标准单位是“米”，用符号“m”表示。
    分米：分米(dm)是长度的公制单位之一，1分米相当于1米的十分之一。
    厘米：长度单位，简写符号为：cm。
    毫米：英文缩写为mm
    (1厘米=10毫米=0。1分米=0。01米=0。00001千米)
    【认识米】
    (1)米是常用的长度单位。
    (2)测量较长物体的长度时，用“米”作单位。
    (3)米用字母“m”表示。
    (4)1米=100厘米。
    【认识厘米】
    (1)厘米是常用的长度单位。
    (2)测量较短物体的长度时，用“厘米”作单位。
    (3)厘米用字母“cm”表示。
    (4)1米=100厘米。
    【认识线段】
    线段的特征：
    ①线段是直的;②线段有两个端点;③线段可以测量出长度。
    【画线段】
    画线段的方法：
    从尺子的“0”刻度开始画起，需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。(没有直接给出画几厘米，要先算再画最后标记)比如：画比5厘米短2厘米的线段。
    小学二年级下册数学除法知识点
    1、表内除法的知识点：
    (1)理解平均分的意义。会根据表内乘法，计算简单的除法。
    (2)会用乘法口诀求商。
    (3)根据乘除法的意义解决一些简单的乘除法应用题。
    (4)被除数÷除数=商被除数÷商=除数除数×商=被除数
    2、除法：是四则运算之一，已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。
    3、除法的性质
    一个数连续除以几个数，等于这个数除以那几个数的乘积，就是除法的性质。有时可以根据除法的性质来进行简便运算。如：300÷25÷4=300÷(25×4)
    4、除法公式
    (1)被除数÷除数=商
    (2)被除数÷商=除数
    (3)除数×商=被除数
    5、被除数
    除法运算中被另一个数所除的数，如24÷8=3，其中24是被除数
    6、除数：在除法算式中，除号后面的数叫做除数。
    例：8÷2=4则2为除数。8为被除数。除数不能为0，否则没有意义。
    7、商：在一个除法算式里，被除数÷除数=商+余数，进而推导得出：商×除数+余数=被除数。
    8、完全商
    当数a除以数b(非0)能除得尽时，这时的商叫完全商。如：9÷3=3，3就是完全商。
    9、不完全商
    如果数a除以数b(非零)除不尽，得到的商就是不完全商。如：10÷3=3……1，这里的3就是不完全商。
    10、被除数和商的关系
    被除数扩大(缩小)n倍，商也相应的扩大(缩小)n倍。
    除数扩大(缩小)n倍，商相应的缩小(扩大)n倍)。
    二年级上册数学知识点总结
    知识要点归纳:
    1、常用的长度单位：米、厘米。
    2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。
    3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几， 这 个物体的长度就是几厘米。
    4、米和厘米的关系：1米=100厘米 100厘米=1米
    5、线段
    ⑴线段的特点：①线段是直的;②线段有两个端点;③线段有长有短，是可以量出长度的。
    ⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的’0”刻度，在它的上面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来。
    ⑶测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去起点的刻度数。
    6、填上合适的长度单位。
    小明身高1(米)30(厘米) 练习本宽13(厘米) 铅笔长17(厘米)
    黑板长2(米) 图钉长1(厘米) 一张床长2(米)
    一口井深3(米) 学校进行100(米)赛跑 教学楼高25(米)
    宝宝身高80(厘米) 跳绳长2(米) 一棵树高3(米)
    一把钥匙长5(厘米) 一个文具盒长24(厘米) 讲台高90(厘米)
    门高2(米) 教室长12(米) 筷子长20(厘米)