高一语文知识点的总结

    高一新生要根据自己的条件，以及高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以及考查的知识和思维触点广的特点，找寻一套行之有效的学习方法。以下是小编整理的高一语文知识点总结，欢迎大家借鉴与参考!
    高一语文知识点总结
    检点：(1)查考符合与否;查点。
    (2)注意约束(自己的言语行为)。
    敷演：叙说并加以发挥。
    甄别：审查辨别。
    绝伦：独一无二;没有可以相比的。
    思忖：思量。
    商榷：商讨。
    勾销：取消;抹掉。
    巷道：采矿或探矿时在山林或地下挖掘的大致成水平方向的坑道。一般用于运输和排水，也用于通风。
    不啻：如同。
    犄角：(1)角落。(2)动物的角。
    座右铭：写出来放在座位旁边的格言。
    光宗耀祖：为宗族争光，使祖先显耀。光，有面子;宗，宗族;耀，显耀;祖，祖先。
    汗流浃背：汗流得满背都是。形容非常恐惧或非常害怕。现也形容出汗很多，背上的衣服都湿透了。浃，湿透。
    不毛之地：不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。
    痴心妄想：一心想着不可能实现的事，也指愚蠢荒唐的想法。痴心：沉迷于某人或某事的心思;妄想，荒诞的打算。
    怨天尤人：指遇到挫折或出了问题，一味抱怨天、责怪别人。怨，怨恨;天，命运;尤，责怪，归罪。
    妄自菲薄：过分看轻自己。形容自卑。妄，胡乱的;菲薄：小看、轻视。
    鬼迷心窍：鬼怪迷惑住心窍。指对问题认识不清。
    恪尽职守：谨慎而尽力地做好所从事的工作。
    瞠目结舌：瞪眼翘舌说不出话来。形容窘迫或惊呆的样子。瞠，瞪着眼睛;结舌，翘起舌头落不下。
    苟延残喘：勉强延续临死前的喘息。比喻暂时勉强维持生存。苟，暂且，勉强;延，延续;残喘，临死前的喘息。
    高一语文优秀教案
    教学重点了解有关《诗经》的文学常识，结合课文下的注解疏通文字。
    教学难点对诗中文言词语的理解和掌握。
    教学过程
    我们中华民族历史悠久，文化璀璨，特别是在卷帙浩繁的古代文学长河中，我们的祖先为后人留下了一笔巨大的诗歌财富。屈原、李白、杜甫、白居易、陆游、李清照等等这些伟大诗人的名字，几乎已是家喻户晓，他们的许多优秀诗句在今天已是脍炙人口。饮水思源，当我们顺河而上追其源头时，便会看到那闪烁着耀眼光辉的起点，这起点就是作为我国的第一部诗歌总集的《诗经》。今天，就让我们一道来探究一下这源头里的无穷奥秘吧!
    二了解有关《诗经》的文学常识
    (一)引导学生阅读课文前的提示短文以及注释①，可设计问题帮助学生尽快掌握重点知识：
    1.《诗经》反映的是我国哪个历史时期的生活?
    2.既然是诗，为何后来又被改称为《诗经》呢?
    3.《诗经》是按照怎样的体例编辑的?
    教师明确：
    1.(略)
    2.此乃主要是汉代学者认为《诗经》为儒家创始人孔子所编辑，故将此视为儒家经典，因此，称其为《诗经》。
    3.(略)
    (二)教师补充介绍：
    《诗经》中普遍运用赋、比、兴的艺术手法(教材第30页练习中对此有解释)。下面重点解释“比”和“兴”。高中旧教材中曾选用了一首《硕鼠》便是运用了”比“的手法的非常典型的诗。其诗作者将奴隶主喻为大老鼠。诗人发出了”硕鼠硕鼠，无食我黍。三岁贯女，莫我肯顾“的愤怒控诉;《伐檀》中有一句“河水清且涟漪”，可将它当作“兴”的使用，即作者言黄河之水是“假”，控诉剥削者的行径是“真”;另外，《关雎》一诗的开头两句诗，更是典型的“兴”。作者言“鸟情”为是的言“人情”;再有，就是本单元第七课《孔雀东南飞》一诗中的开篇那两句诗：“孔雀东南飞，五里一徘徊”亦是如此。
    根据对上述解释的理解，同学们在学习完《氓》这首诗后，做一做课后练习第二题。
    三引导学生阅读预习提示，了解三首诗的基本内容
    (以便于更好地疏通文字)
    思考问题：
    1.三首诗写的各是什么内容?
    2.从提示的文字中看，你对那首诗更感兴趣?为什么?
    四导读全诗，疏通文字
    (一)教师范读(或放录音，或放多媒体课件)
    1.学生给生字注音
    2.体会诗的朗读节奏
    (二)学生自读，并结合注解掌握诗中词义。
    (三)学生分别将三首诗口头译成现代汉语(可分组进行，每两至三组负责一首诗的翻译)。
    五布置作业
    1.熟读三首诗，掌握诗的内容。
    2.预习课后练习一、二两题。
    高一语文学习心得
    "一把钥匙配一把锁"，这是我对学习办法的了解。高中的课程比较多，不一样的科目有不一样的独特的地方，学习办法决没可能千篇一例。最好是能尾随着老师的思考的线索找出这门学科的规律，取得初步学会的路径，要不然停地充实完备，形成不一样学科不一样的学习形式。我们务必在学的过程中不停地施行归纳改进，摸索出一条最适应自个儿的办法。
    学语文，是需求一套科学的办法的。
    首先，要多看一点书，这是每私人都有的体验领会。经过看一点文学出名著作，或是报刊杂志，可以培育语感，还能学到不少文学常识，以及一点新奇有趣儿的观点。如今的语文考试，阅览占了相当大的比例。不止有文言文阅览，还有科学技术文、现代文阅览。要想在课堂上把全部这些个有经验通通培育起来是根本没可能的事，只能靠课外的尽力尽量。
    我比较喜欢看像《读者》、《散文》什么的的杂志。看《读者》，可以理解到很多与众不同的观点，看见一点涵养丰厚的文章，使自个儿也变得爱深刻思考起来。特别在写文章时，我更是每常遭受它的启示。如今作文的一个很关紧的评分儿标准就是是否有创新、有别树一帜的见地。这么的见地，往往不是平空就可以萌生的。它决定于于你的阅历、你的人的生活体验领会。对我们中的大部分数人来说，生存就是简简唯独的两点前线，很少有机缘识见到更广大宽阔的世界。因为这个念书看报就不失是为一条近路。而在时间货_都有所限止的事情状况下，看《读者》更不愧为近路中的近路。更何况，它也是我们放松自个儿的好爱侣。
    这个之外，有空时多翻翻字典也是一种好方法。例如，做读音题时，就翻翻《新华字典》，把自个儿曾经读得不正确的字记在一个小本子上，考前再看一看，印象就比较深。额外，日常听新闻时也可多留一个心眼，注意听听播音员的发音，遇到哪一个字他发得和你不同，就记下来，查查字典，看是他发得对或者你发得对，这么做印象尤其深。做词和词组用处的标题时，就翻《现代汉语辞典》或《成语辞典》。不要限制在要查的那一个词上，最好能把前后的词都看一下子，既能经过比较加大深度印象，又能同时学到不少新词。这个办公最好能每日都做，每日记几个，积少成多。
    在写文章方面，除开多看书看报外，还可合适记点日志周记什么的，磨练文笔，久而久之，便会越写越顺。一点喜欢听歌的同学每常会记些喜欢的歌词，在写文章时用一用，还真不愧为一种好方法，最最低限度在语言上就占了不少优势。当然，也可以背一点优美的句子，使他们转化成自个儿的物品，常记常用，写文章水准天然会有所增长。总之，语文就像国_，越熬越有味。当有一天你发觉，自个儿的"感受"越来越准了时，你的尽力尽量就已经获得了回报。
    总之呢，各个地方在心皆学问，只要居心仔细查看，居心体验领会语文的妙处，况且坚持不懈的学习语文，那末，总有一天成功归属你!