六年级下册英语Unit1知识点

    要学好六年级英语首先要把课本上的知识点熟练掌握，下面小编为大家带来六年级下册英语Unit1知识点，欢迎大家学习!
    六年级下册英语Unit1知识点：A部分
    1如何用形容词的最高级来描述事物课文应用：That's the tallest dinosaur in this hall.那是这个厅里最高的恐龙。
    亲爱的同学们，你们班里一定有个子“最高”的同学吧?也一定有学习“最好”的同学吧?这里的“最高”“最好”怎么表达呢?这时我们就用到了形容词的最高级，让我们一起来学习一下吧!
    形容词的最高级用于三者或三者以上的人或事物进行比较，具体用法如下：
    三者或三者以上比较，表示“之最”时，常用“the+形容词最高级”的结构表示，后跟表示比较范围的介词短语。
    形容词的最高级前面如果有much，by far，nearly，almost等词语修饰，这些词语应放在定冠词the的前面。
    表示“之最”的形容词，如excellent，perfect等，没有最高级，也没有比较级。
    作状语的副词的最高级前不加定冠词the。
    2大家一起“比一比”1.课文应用：It's taller tjan both of us together.它比我们俩加起来还高。
    2.句型结构:A+be动词十形容词比较级( taller，stronger.)+than+B.
    3.重点解析：此句型主要用于两者进行比较，课文句子中的taller是形容词的比较级形式。当我们需要对事物进行比较时，就会用到比较级。形容词的比较级是在形容词原形(即原级)的基础上变化而来的。
    下面就让我们来初步了解一下形容词的比较级：
    形容词的比较级的一般变化。
    单音节的形容词在变为比较级时，通常在词尾加-er。
    形容词的比较级的读音。
    形容词在变为比较级之后，通常增读/a/。如果原级中的尾音是辅音音素，那么这个辅音要与/a/读在一起。
    4.形容词比较级读音的特例
    有些辅音字母在形容词原级中没有单独发音，但在比较级中却有了自己的发音。
    3询问对方身高的句型1.课文应用：How tall are you?你有多高?
    2.句型结构：How tall are you?
    3.重点解析：疑问词how与tall连用，用于询问人或事物“多高”。
    4.生活拓展：当你想询问他人的身高时，要注意句型中人称和be动词的搭配：
    How tall am I?我有多高?(“我”是第一人称)
    How tall is helshe/Mary?他/她/玛丽有多高?(“他/她/玛丽”是第三人称单数)
    How tall are they/Tom and Mike?他们/汤姆和迈克有多高?(“他们/汤姆和迈克”是第三人称复数)
    5.巧用how问体貌
    疑问词how的作用很大，它可以帮助我们询问他人的体貌特征。
     4你会描述身高吗?1.课文应用：I'm 1.65 metres.我身高1. 65米。
    2.句型结构：主语+be动词(am，is，are)+数字十长度单位(+tall).
    3.重点解析：此句型用于描述人或事物的高度。
    be动词(am，is，are)要根据其前面的人或事物来进行正确的选用。
    4.英语中小数的读法
    英语中小数的表示法和汉语中小数的表示法一样，小数点后的数字要“见几读几”，点用point表示。
    5不同的“高”不同的“高”——tall与high
    “高高的山”和“高高的树”，在汉语中同样用“高高的”，在英语中也是一样的吗?让我们一起来寻找答案吧!
    tall常用于指人、旗杆、树木、烟囱、动物等的高度。
    high用于指从底部到顶部的高度。
    六年级下册英语Unit1知识点：B部分
    1深入了解形容词的比较级课文中出现的heavier和bigger等都是形容词的比较级形式。如果一个形容词是以辅音字母加y结尾的双音节词，通常先把y变为i，再加-er;如果是以一个辅音字母结尾的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-er。
    形容词的比较级和最高级的构成
    (1)规则变化
     (2)不规则变化
    六年级下册英语Unit1知识点
    2如何询问对方鞋子的尺码如何询问对方鞋子的尺码——What size are your shoes?
    课文应用：What size are your shoes，Mike?迈克，你穿多大号的鞋?
    Size 7. 7号。
    句型结构：问句：What size are your shoes?
    答语：Size+数字，
    重点解析：what size意为“什么尺码”，用来询问衣物的尺码。
    由于此句中的shoes是复数形式，所以be动词用are。
    答语为“Size+数字.”。
    3“尺码”的学问课文应用：In China I wear size 38 shoes.在中国我穿38号的鞋。
    句型结构：主语+wear(s) size+数字(+其他).
    重点解析：此句型可以用来表示某人所穿服装、鞋帽等的尺码。
    表示多大尺码时，一般把数字放在size的后面。
    4询问重量的句型询问重量的句型——How heavy...?
    课文应用：How heavy are you?你体重多少?
    I'm 48 kilograms.我体重48千克。
    句型结构：问句：How heavy+be动词十人/物?
    答语：人/物+be动词十数字十重量单位，
    重点解析：此问句用来询问人的体重或物体的重量，是一个特殊疑问句。
    疑问词how与heavy连用，用于询问事物有“多重”。
    be动词：句型中的be动词(am，is，are)应正确搭配后面的人或物。
    六年级下册英语Unit1知识点